maandag 30 april 2018

groeien en bloeien

We zien alles groeien en bloeien en hopen dat de temperatuur dat ook zal doen. We overleggen wat we zullen zaaien in de schoolmoestuin, verzamelen en maken het nodige materiaal en gaan dan aan de slag.
We zaaien ook boontjes in de klas en testen of onze plant net zo stevig is als de plant in ons sprookje “Jaap en de bonenstaak”. In de schrijfhoek schrijven en tekenen we de etiketten. Een thema vol natuur en ook veel wiskundige activiteiten. We spelen een Afrikaans bonentelspel, we meten de groei van onze planten en tellen er op los in liedjes en versjes.

                                                         Niet alle wortels zijn oranje!!







                                               Een kleurrijke bloemenweide schilderen

                                          Voorbereidingen voor het paasmandje

                                   Met volle overtuiging een kip durven vastnemen.






                               Courgetten, pompoenen, tomaten, pepers,..voorzaaien in de klas

                      Paaseieren rapen en soms een beetje tegen de zon een foto nemen











                      Bijna vakantie, maar eerst nog eens een namiddagje vrij knutselen.

Eureka

Eureka! Het is jeugdboekenweek?
Niets is wat het lijkt in ons nieuw themaboek: “Is het een appel?”. Misschien is het een machinaasappel? Of zijn het enkel schillen zonder appel er in? Misschien is hij wel heel gevoelig? Of is het je oma? Over hoe een doodgewone (of toch niet…?) appel ons kan laten experimenteren en filosoferen. Kunnen we een appel blijven schillen? Wat gebeurt er als we hem snel ronddraaien? Hem laten vallen? Er mosterd op doen? Newton deed er belangrijke ontdekkingen mee…dus wie weet…met welke ontdekking wij de geschiedenisboeken halen?

Na onze eerste proefjesweek bedenken we een nieuw recept om onze appels ook op te eten. Geen appelflappen, appelmoes of taart, maar…..??? In dit fantasie-wetenschapthema zullen we ook veel rijmen. Tussendoor genieten we van de toneeltjes van professor Eureka samen met de ander kleuterklassen. We maken ook met alle klassen samen een uitvinderskunstwerk.











Geometrische figuren

Een stip en een lijn, daarmee begint ons nieuw avontuur!
Wie denkt dat hij niet(s) kan tekenen proberen we in de komende weken te overtuigen van het tegendeel.  We laten onze sporen na: met verschillend (teken)materiaal, op verschillende materialen, alleen, met twee of zelfs met de hele klas samen, ….en bepalen nadien wat er tevoorschijn is gekomen. Rechte lijnen, kromme lijnen, vormen,…daar kunnen we wel wat mee creĆ«ren. We vinden inspiratie in de abstracte kunst, maken amographen, en ontwerpen mandala’s. We tekenen met heel ons lichaam verschillende dingen in de lucht, en zingen en dansen het vormenlied. Welke kleuren vinden we fijn om te gebruiken in ons werk? We herhalen ze nog eens allemaal. We gaan even in het eerste leerjaar kijken welke cijfers en letters en leestekens we met stippen en lijnen kunnen maken en brengen hen het leestekenlied.






                                     We bleven ook op school slapen ! Wat een avontuur